1分钟正确区分“的”“地”“得”3个字，别再写错啦！！！
*文/顾清辞 转载请随意，转出乐乎请标明作者哟。
一、前言
检验同人作者是否用心的标准之一，就是看其文中是否正确使用“的”“地”“得”三个字。
纵观同人文界，这三个字混用的情况比比皆是。有的作者追求速度，懒得区分；有的作者本身就分不清，只好一律用“的”含混过去。
分不清三个字是自己语文素养不足，能区分却不区分是懒。一个没文化、懒惰的作者，不值得我为TA花费时间和精力。
依靠这个方法，我过滤掉了很多作者。同时发现，顶级写手根本不会出现这种低级错误。
用输入法打“D”，第一页会同时出现这三个字，所以，区分并不会增加多少额外的时间成本，懒不足以成为表达不规范的理由。澄清这一态度问题后，本文试图解决后一种问题，即区分不清的情况。
本文拟从现代汉语语法规范出发，结合具体范例，对三个字的用法进行逐一讲解，力求通俗易懂、简洁明了。不足之处，恳请指正。
二、方法篇
“的”“地”“得”三个字均为结构助词，分别标示定语、状语和补语，用以区分结构的性质，应注意分辨使用。（黄伯荣，李炜《现代汉语》）
1.“的”字的用法
定语＋的＋中心语。
定语可以是形容词，也可以是名词，修饰、限定中心语（一般为名词）。
示例1：蓝蓝的天空。（形容词）
示例2：北京的故宫。（名词）
2.“地”字的用法
状语＋地＋中心语。
状语一般由形容词充当，修饰、限定中心语（一般是动词）。
示例3：缓缓地走着。
示例4：静静地坐着。
3.“得”字的用法
中心语＋得＋补语。
补语是对中心语的补充、说明，中心语可以是动词，也可以是形容词。
示例5：他跳得很高。（动作）
示例6：这幅画美得很抽象。（形容词）
补语之前一般有“很““非常”“极”这样的程度副词。
示例7：她唱得非常好。
示例8：他字写得极好。
三、小结
1.规范版：
定语＋的＋中心语
状语＋地＋中心语
中心语＋得＋补语
2.简化版：
形容词＋的＋名词
形容词＋地＋动词
动词＋得＋形容词
示例9：
一件伤心的事。
伤心地哭了。
哭得很伤心。
当然，这只是常规用法，偶尔也有其他形式，不能机械套用，须具体问题具体分析。比如：
示例10：
他高兴地跳起来。（中心语是跳）
他高兴得跳起来。（中心语是高兴）
同学们都掌握了吗？
随堂作业：请在评论中用这三个字造句，不及格的把加粗部分抄十遍。
【拓展阅读】
黄伯荣，李炜《现代汉语》，北京大学出版社
这本书是大学中文系的语言学入门教材，大体还算通俗易懂，高中及以上学历的读者都可以看。
